男士课间操的时候

课间操的时候，学校突然召开紧急会议。原来是县教研室要来学校进行教学调研，还说此次调研意义重大。所以亟待我们去研究和解决，要所有教师做好上课的准备，只许成功，不是失败。

全体待命，大家忙的亦乐乎。关键是大家不知道调研的核心到底是为什么，所以备课没有方向。你说用创新教法吧，因为平时学校也是抓的虎头蛇尾，做的有点四不像。要不用老方法上，又怕领导来了训斥，都什么时候了还走老路，我校可是县里的实验学校。

正在大家惶恐不安时，总校已经下了钦点的名单。我就说不会天塌大家死的。有时，小兵不害怕什么，害怕的是当官的。

这下好了，成了漏之鱼，到时只要乖乖的听课就可以了。真是难为那些中弹者，个个惶恐不安，这样的信任叫人觉得是一种挑战，更是一种无奈。因为这是一种只求无过，不求有功的差事。

第二天的听课按部就班。无论如何，钦点的教师还是苦撑了下来。其中很多人都心灰意冷，觉得上的不理想。因为，本来这课就不知怎么上。

开始评课了。总校领导作陪，声势很浩大，有水果，有茶水，有会场布置，不知道的还以为要开盛大的研讨会呢。

总校领导率先发言：“欢迎县教研人员来我总校传经送宝，请多为我们各位老师指点迷津。”

调研领导开始发言：“我们此次调研任务重大，关系着全县的教研水平的整体提高。大家都知道，我县的高考质量出现整体滑坡，这与我们的初中教学有着不可分割的关系。所以，要提高整体教学质量，教研室决定从幼儿园抓起。所以，这次我们一定要仔细研究，认真分析，争取制定一整套可行性方案，上报教育局，上报县政府，今天大家一定要畅所欲言，然后每个人写出一个可行性报告，上交教研室。然后由我们整理，逐层上交，一直报到县长那里。”

大家听后，觉得雷声太大了，第一次把这么重要的任务下达到基层教师身上，真是难得。可是，接下来的评课会怎样呢，我期待着。

程序没有变，教师说课，教研员评课，按部就班。可是我支着耳朵听了半天，愣是没听出什么新东西。无非还是原来的那些东西，老掉牙的酸。这个教师上的很好，那个教师上的也比较合格，总是大家一团和气，根本没有什么实质性的东西。接下来，领导们从这件事说到了城里教师的补课，说到了学校的并校，说到了高考状元得了抑郁症，可是就是一直没有得到最需要得到的传经送宝。一直浪费了两个小时，领导说的口干舌燥，教师听得一团乱麻，才散会。至于什么时间交可行性报告，沿着怎样的方向写，以后教学又怎样的改进，教育该向何处走，都一无所获。

雷声大雨点稀，调研工作就这样不了了之了。

共 1017 字 1 页 转到页 【编者按】看来，作者还真不知道“调研”究竟为何物。让我来告诉你：首先，“调研”的全称为“调查研究”。“调研”始于何时，已无可考。但“调研”的历史浪潮真可谓“不尽长江滚滚来”。上级为什么要到基层调查研究？那是因为上级在“上面”，不很清楚或很不清楚基层的工作情况，所以要下去调研，此其一；其二，“上面”的“上面”，离基层更远，就需要它的下级去基层搜集情报，汇总后，形成给“上面”的“上面”的“上面”的领导同志参阅。作者叙述的这次调研，我认为是大获全胜的：让老师们“每个人写出一个可行性报告，上交教研室。然后由我们整理，逐层上交，一直报到县长那里。”这不是调研工作的成果吗？吼吼吼！值得一读的教学基层的现场报道！【：马贵毅】

1楼文友： 09: 0:17 小诗写得跟真的一样，见功力机制顺畅。！佩服！ 四川省作家协会、音乐家协会会员

回复1楼文友： 09:51:46 是小说，就是真的。out了。

2楼文友： 11:57: 0 针砭时弊，一针见血，好作品嘛！欣赏学习啦！

楼文友： 10: 6:4 这样的事，在教育行业比比皆是，真得应该写写，很好的素材。 愿意读点什么，心血来潮时写点什么，如诗歌、小说、随感什么的，写出来总觉有点蹩脚，很想写出点像样的东西来。

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