摇铃鼓DG

1、摇铃鼓，鼓励孩子发出声音

目的：能将头转向对他摇铃的人，培养孩子发出声音。

方法：大人用铃鼓在小儿背后轻轻摇动，让小儿头转向大人，大人再摇铃鼓， 并将铃鼓递向小儿，微笑地说： 你真乖，你玩玩吧 。逗小儿高兴地发出声音， 并能用手去拿铃鼓。

2、继续听音乐和儿歌

目的：训练听觉，培养注意力和愉快情绪

方法：可在5 个月的基础上，继续定时用录放机或VCD给放一些儿童乐曲，提供一个优美、 温柔和宁静的音乐环境，提高其对音乐歌曲的语言理解能力。可结合生活及活动， 朗读一些简短的儿歌。如，看到室内桌上摆的金鱼缸时，就可边看边配上儿歌。 如 小金鱼，真美丽，游来游去在水里！ ；看到布娃娃玩具时，可以边玩边说； 布娃娃，我爱它，抱着娃娃笑哈哈。 ；对着镜子看到自己的耳朵时，可边 指着镜子看耳朵，边说： 小耳朵，灵又灵，各种声音分得清。 等等。

3、宝宝乖活动

目的：通过多次训练，培养小儿对语言情感的辨别能力。

方法：看见小儿的玩具掉在地上了，大人拾起来并说： 宝宝好好玩 、 要这样玩 、 不要掉了 。大人要做示范动作，让小儿逐渐理解其意，并模仿着玩。 当宝宝玩好时大人要称赞孩子，如说 ： 宝宝会玩 、 真乖 等。 通过玩和听，逐步提高了语言的辨别能力。

4、模仿发音

全面推进依法治国目的：积极训练发音，达到能发出 个辅音的标准。

方法：家长经常发出各种简单的辅音。如爸 爸（ba ba），妈 妈（ma ma）， 拿 拿（na na），打 打（da da ），拍 拍（pai pai）， 娃 娃（wa wa ）等。让孩子模仿发音，要掌握能发出辅音的数目， 并注意他在发音上的进展。

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