桂林偏远山区教学点问题多校舍破旧老师后续分析

桂林偏远山区教学点问题多 校舍破旧老师后续乏亾

河里教学点的孩子们从窗户往外望。窗上没有装玻璃，不知道冬天老师和孩子们怎么度过？孩子们端着饭碗，坐在教室前面的砖头堆上，津津有味地吃了起来。在思安头教学点，孩子们看到给他们照相，开心得笑了，露出豁豁牙。对于蔡教宏和秦兴国老师来说，每天除了上课，给孩子们做午饭也是一天中的一件大事。　　2001年，全国开始撤点并校后，仍有一些教学点留在偏远山区。新学期伊始，深入灵川县东南部大山深处的海洋乡小平乐中心岐村、河里村、思安头村三个教学点进行走访，试图通过这三个教学点的师生教学、生活、学习的状况来反映我市一些山区教学点存在的困难和问题。　　河里、思安头教学点：只有一个老师的学校　　9月4日，从桂林市区出发，前往灵川县海洋乡。经过1个半小时后，小客车到达海洋乡政府所在地。海洋乡中心校的老师告诉，要去这三个教学点，必须换上高底盘汽车才能进山。　　从海洋乡出发，汽车颠颠簸簸，一路上白雾弥漫，前方十几米就看不到人。经过快两个小时的行驶，汽车到达了海洋乡小平乐村委的圩上。先后来到小平乐中心岐村、河里村、思安头村的三个教学点采访。　　9月6日，前往另两个教学点 河里、思安头教学点进行采访，这两个教学点，都只有一个教师。　　通往河里教学点的路同样颠得厉害，车子顺着山路，一会儿行驶在山顶，一会儿在河谷，路上鲜见有行人。山连着山，一眼望不到边际。车子在一处有房屋的地方停了下来，随行的人员说到了。　　49岁的熊永祚老师已经站在路旁等待着大家了。熊老师身着夹克式的外套、西裤、皮鞋，身材中等偏高，极为和蔼。跟着熊老师往前走，看到，教学点位于山谷中的一处凹地，校舍周围没有人家，四周已经荒芜得没有路。从学校旁的一处简易的铁门进入，正对着的是五六间大房子和侧面的几间屋。校园里长满了荒草，两个高高的篮板看样子已经许久没有用了。　　远远听见一间屋子里声音震天。熊老师说，孩子们对着学校里的电视学习唱歌。学校里所有的课程都由他来教，没办法，只能让孩子们对着电视学一下，这也就是等于上音乐课。　　生于1964年的熊永祚老师，1982年初中毕业。1985年，21岁的熊永祚成为海洋乡小平乐东落教学点的一名代课教师，2000年被聘为国家正式的公办教师。在小平乐东落教学点工作了16年后，2001年被调往当时的河里小学。由于撤点并校，现在学校里只剩下他一个人。熊老师说：当时我自己也想过来不来，但外面老师很多不方便来，我是山里人，我不来，谁来呢？　　在教学点，问孩子们：熊老师的教学好不好？孩子们齐声说：好！碰到5岁赵承菊的妈妈来学校办事，她告诉：去年想把孩子转到桂林去读，孩子还是喜欢熊老师，没有办法只能转回来。　　熊老师说，他通常是骑摩托车来学校的，有时遇见下大雨被山涧的溪水阻挡住路，车辆过不去，他就把摩托车停在路旁，步行去学校。他不用担心被谁推走，因为时间长了，村民都认得是他的摩托车，不用担心会丢失。　　9月6日下午，到达思安头教学点，杨祝林老师正在上美术课。二十来个孩子在教室里上课，杨老师给孩子们分别辅导。生于1959年的杨祝林曾在海洋乡九连村委的大岭头教了25年书，2004年转为国家正式公办教师。2005年主动要求到思安头村来任教，如今学校里就他一个老师，承担了学校所有的教学任务和孩子们的日常生活管理。教学点是以前的思安头小学，地势比较平坦，周围人家较多。学校里唯一的电器 电视机已经损坏，杨老师修理过两次，都未修好。　　相比这三所学校，小平乐中心岐教学点各方面的情况还是比较好的。而河里、思安头教学点的孩子，既没有热饭吃，连皮球、跳绳、呼啦圈等普通的体育用品也没有。特别是去思安头教学点的道路险阻，交通不便，加上又比较偏僻，很多志愿者都没有关注到。

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