学生家长在教室后排参与听课

全面推进素质教育 促进学生全面发展——天全县思经乡第二中心小学见闻

学生家长在教室后排参与听课。

4月14日，天全县思经乡第二中心小学校园内，一个班级正在音乐教室上课；教室的最后一排，坐着4位妇女驱动精灵实时即插即用功能就会自动获取设备信息，她们拿着和学生一样的音乐教材，认真听老师讲课。

“他们都是学生家长。”思经乡第二中心小学校长陈美蓉说，当天是学校的“走进校园活动”，特别邀请部分学生家长到学校参观，并与学生一同上课

，感受校园文化，以此加强学校与家长的沟通，配合做好学生教育工作。

负责联系该校的天全县教育局副局长高勇介绍，思经乡第二中心小学长期以来在教学工作中注重学生的文化教育、特别注重学生的德育教育，“作为一级乡村小学，这并不多见。”

养成良好习惯 家长齐声赞

“大家这边走，这里是住校学生的寝室楼。”当天的活动中，陈美蓉带着几十位学生的家长走进住校生寝室楼。楼梯间、楼道打扫得干干净净，寝室内环境整洁，床铺上枕头、被子摆放整齐……

“不错、不错。”3年级住校学生高林超的妈妈任德香，很快找到孩子的寝室，跨进寝室，她就被眼前的整洁环境所吸引。

高林超的父母在雨城区打工，他一直在学校住校。通过走进校园活动，任德香全面了解了高林超在学校的学习和生活状况。“心里更踏实了。”她说，孩子养成的行为习惯良好，这是学校教育得当的体现，看到这些很欣慰，“接下来，我一定配合学校将孩子教育好，让孩子成为对社会有用的人。”

中午但是我们却不能埋怨那些阻碍我们的人，学生家长还和学生一起享用了营养午餐。吃完饭后，孩子们自觉排起长队，在水池边涮洗碗筷。陈美蓉表示，让孩子自己涮洗碗筷，是培养他们“自己的事自己做”的行为习惯，“品德教育就是要从日常生活中的点点滴滴小事做起。”

家长们表示，通过这一形式的活动，直观地了解了孩子们在学校的学习生活状况，活动架起了家长和学校之间的沟通桥梁。陈美蓉表示，学校将继续开展类似活动，和家长携手打造良好的教育氛围。

拓展教育手段 提升学生素质

天全县思经乡第二中心小学创办于1951年，迄今已有60余年历史。学校依山傍水，布局错落有致，校园环境优美，是雅安市文明单位、雅安市校风示范校、雅安市绿色学校、雅安市校园文化建设示范学校等。

学校现有7个教学班，在校学生231人；教职工21人，其中雅安市青年骨干教师1人，天全县教坛新秀1人，小学高级教师10人。学校高标准建起教学楼、生活楼、办公楼；建成塑胶球场和塑胶跑道；安装8套数字优课设备，实现数字教室班班通，优质教育资源堂堂用；博学坊、科学实验室、艺术梦工厂、电子备课室、E教室、多媒体教室等功能教室设备齐全。

有了良好的硬件条件，思经乡第二中心小学还创新性地在全校开展语文主题阅读活动——在正常教学课本以外增加相关读本，并在课堂上按一定时间比例进行阅读。语文主题阅读活动的开展，不仅扩展了学生的知识面，更提高了学生的阅读和口语表达能力。

陈雨杰是该校6年级学生，小学2年级转校到此。班主任黄小梅介绍，初到学校，陈雨杰性格内向，学习成绩中游。通过主题阅读活动开展和其自身努力，现在她的性格开朗，学习成绩有很大提高，还担任了班长一职。

“你看，她现在在班级里表现活跃。”指着教室里带领同学打扫卫生的陈雨杰，黄小梅说，通过全面推进素质教育，现在全班学生在各方面都有了很大提高。

雅安/北纬 肖科

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