给老妈房间隔音改造了一下威武
2020-03-13 来源:开平租房网
给瓶子装饰 瓶子装饰
塑料瓶装饰摆设应该如何制作? 在日常生活中,我们会见到或用到各种各样的瓶子,它们的形状、材质和色彩各不相同,而且都有着不同的用途。
从不同的角度观察这些瓶子,加上合理的想象,适当地添加装饰就会换成另外一个有趣的形象。
放置奶制品的塑料瓶小巧可爱,盛装各种酒类的玻璃瓶形状各异,饮料瓶的色彩鲜艳,这些高高低低、大小不一的瓶子都可以成为我们创作的源泉。
生活中的很多看似无用的东西经过自己的巧手会变成一件有趣的艺术品。
教学目标:1. 通过想象和创意,把瓶子装饰成新的形象。
2. 能够通过独特的观察和想象,做出有特色的作品。
3. 愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值,并能够通过想象和制作使之实现。
学生准备:要求学生收集各种造型的瓶子,学生对瓶子的造型进行初步的观察和体会。
建议学生利用图书馆或网络资源搜集各种有关瓶子造型的图片资料,增加学生的图形信息量,为后面的创作积累更多的素材。
教师准备:搜集一些相关的资料,给学生提供更多的参考。
教学过程:一、导入师:告诉你们一个小秘密,老师有一个爱好,特别喜欢收集瓶子,可是漂亮的瓶子太多了,老师只收集了这两个,我们一起来看看吧!
雪碧瓶子外面怎么装饰 1、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
2、自制壁挂花篮 材料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方法: 1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。
2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。
3. 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。
4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。
5. 取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6. 将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。
3、自制香皂纸 制作材料和工具: 吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。
4、自制手电筒 具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。
5、带刷子的干净橡皮擦 写错了字,要用橡皮擦。
擦完后,纸上总会留下不少碎屑。
不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦。
做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。
材料:大橡皮、废毛笔。
工具:剪刀、胶水。
制作方法: 1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干。
3.把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子。
6、做个笔筒! 家里有不用的玻璃杯子没?或者摔掉了把的茶杯什么的,试一下,只要够重能放住笔的都可以。
找块漂亮的布,或者彩纸,给杯子做件衣服。
牛皮纸也挺好,包在杯子上量一下,剪出合适的一块来,接头处要多留出一厘米左右的富余。
找点胶水,糨糊,万能胶,把外套贴在杯子上。
嚼过的口香糖也行,口香糖要拽得小一点,重要的是把边界、接头处都贴严实。
这就差不多了,把不太整齐的地方修剪一下,在上面随便粘上个装饰物,彩笔写几个字,就搞定了。
没有装饰物?找张画报,剪点漂亮的下来,衣服上掉下来的小丝带什么的,或者直接画上。
行了,足够你交差的了。
4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢 好,干净橡皮擦做成了。
每当擦完橡皮后,你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里。
6、制作不倒翁 方法一 [材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸,橡皮泥 [制作过程] (1)将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔,从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。
(2)用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上,做不倒翁的头部。
(3)用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。
方法二 [材料]米、碗、筷子、卫生纸、鸡蛋 [制作过程] (1)用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞,用筷子搅乱蛋清与蛋黄,让蛋黄和蛋清流进碗里去,用水冲洗、用卫生纸擦干。
(2)往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米,再倒点胶水,让米固定在鸡蛋里面的一端。
(3)用彩纸做了一顶圆圆的小帽子。
(4)把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。
(5)给不倒翁画上一张脸、眼睛、鼻子、嘴巴。
方法三 [材料]硬纸片、乒乓球、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、乳胶 [制作过程] (1)用纸片制作一个圆柱形圆桶。
(2)将乒乓球平分成两半,先将其中一半粘在圆筒的一端。
(3)将钢珠或玻璃球(钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动)放在圆筒中,然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端,把小熊猫的身体组装好。
(4)在圆筒的外面画上自己喜欢的动物头像。
一个会翻跟头的小动物就做成了,将它竖直放到一个页面上,轻轻一推,它就会翻着跟头往前走。
幼儿园瓶子装饰比赛有哪几个环节??怎么装饰比较好看? 五一假期,老师布置我们用纸装饰瓶子。
由于我们学过剪窗花,所以我拿起彩纸想也不想就剪了一个窗花,可被妈妈评价为太简单,不漂亮,只好重返工。
这次,妈妈说先想想怎么剪,有想法了再动手,(据说聪明的人做事情都是这样的奥)于是我用绿色重新设计图案,剪出来后果然赢得了爸爸妈妈的赞誉(看来以后做事要多用用大脑呀!)。
在妈妈的帮助下我把窗花贴到了瓶子上,第一个任务完成了。
接下来妈妈提议我们做一些各种颜色的纸环串起来,装饰另一个瓶子。
于是妈妈先把纸折成一些长条的形状,由爸爸割开,我再对折撕开,然后把纸条粘成一些圆环形状串起来,我又剪了一些波浪形条纹装饰瓶底和瓶颈,最后妈妈在瓶子上粘上双面胶,我负责把一串串圆环粘到瓶子上围一圈。
完成后一看,嘿,真漂亮!你们看,这就是我们做的,漂亮不?
如何装饰瓶子建议学生利用图书馆或网络资源搜集各种有关瓶子造型的图片资料:搜集一些相关的资料、导入师。
2,我们一起来看看吧,老师有一个爱好. 愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值。
生活中的很多看似无用的东西经过自己的巧手会变成一件有趣的艺术品. 通过想象和创意,特别喜欢收集瓶子,做出有特色的作品:要求学生收集各种造型的瓶子、材质和色彩各不相同。
从不同的角度观察这些瓶子,把瓶子装饰成新的形象,而且都有着不同的用途。
放置奶制品的塑料瓶小巧可爱、大小不一的瓶子都可以成为我们创作的源泉:1,增加学生的图形信息量:告诉你们一个小秘密,饮料瓶的色彩鲜艳,为后面的创作积累更多的素材,老师只收集了这两个,加上合理的想象:一,我们会见到或用到各种各样的瓶子,盛装各种酒类的玻璃瓶形状各异,可是漂亮的瓶子太多了. 能够通过独特的观察和想象。
教师准备,学生对瓶子的造型进行初步的观察和体会,这些高高低低。
教学目标,它们的形状。
教学过程,并能够通过想象和制作使之实现。
学生准备,适当地添加装饰就会换成另外一个有趣的形象在日常生活中,给学生提供更多的参考。
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用废瓶子怎么装饰我的屋子二、 看看我的小发明 谁都有伟大的理想,而要想实现你的理想,就必须从小,从小事做起。
我为了实现我的理想,于是我就先开始,看动脑筋,搞小发明了…… 今天,我在看电视时,看到电视里,一些人做的装饰挂品,于是,我就想:我能不能比他们做的还好呢?能!我一定能做的还好! 这时,我就开始准备材料了。
我找啊找啊,找了半天,把家都翻了个底朝天,才找出了一块白纱布,和一些彩色的线。
准备好工具后,我就开始做装饰品了。
首先,我把纱布一对折,用针把其余的三个面缝起来,在找一张跟纱布一样大得纸,用彩笔在纸上画好画之后,把纸放进纱布里,在把纱布缝起来。
然后,再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画,之后,我又在上面喷上了香水。
最后,我又把编号的才是拴在了纱布上,再在底下挂上一个铃铛,就这样,一个香荷包就做成了。
你瞧!这个就是我的小发明!好看吗? 三、 每当我上学和放学时,我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。
那是四年级的暑假,我很多作业都已经做完了,只有小制作这项作业让我很伤脑筋。
一次,我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”,我好奇的走过去,打开一看,满满的,只喝了一瓶!我望着这些好喝的口服液,想喝,可是又已经过期了。
扔了,又觉得可惜,怎么办呢?我灵机一动:“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉,把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”。
说干就干,我先把瓶子从盒子里拿出来,用剪刀在瓶口上刺了一个小洞,然后把瓶口朝下,让口服液一点一点的倒出来,待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。
从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶,又找出毛线、剪刀等工具。
待一切准备完毕后,就正式开始制作了。
我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子,可就是不知该做什么样子的风铃。
我找来很多的美术书,终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。
我和妈妈商量了很久,决定就做它。
我先用一张蓝色的卡纸,把它剪成了圆形,然后又在圆形上剪掉了 一个锐角,再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来,这样就成了一个漏斗形状。
接下来,就要做吊坠了。
吊坠是各种海底生物。
我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹,举着大而有力的大脚,鼓着一对大眼睛,样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来。
再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线,每个生物的背后都粘上一根。
其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子,这下可把我难道了,怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧,不好看,而瓶子是玻璃的,又不能在下面打个小洞,怎么办呢?我望着瓶子发呆。
突然,我的视线落在桌上的牙签上,我灵机一动,想到了一个好办法,我把牙签分成两段,拿起一段,用毛线从中间绑上,再把牙签斜着放进瓶口,把毛线提起来。
瓶子就稳稳地吊起来了。
我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过,拧成一股。
这样一个漂亮的风铃就做好了。
我美滋滋的拿给妈妈看,妈妈也特别喜欢,直夸我做的真好,并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅,我都会看看我的风铃。
每次起风的时候,我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌,在风中翩翩起舞。
答案补充 一.我的新发明--电脑课本 “哎,真讨厌!”一背上书包我就开始抱怨起来。
我门每天都要背很多的书啊本啊,压得我都喘不过气了。
我想:要是我能把该带的书和本都带到学校,既不用背书包,又不会累,那该有多好啊! 我的新发明--“电脑课本”就能解决这个问题。
这是一种理解课本,黑色的长方体,薄薄的,有点像笔记本电脑的形状。
它的寿命很长,终年可用。
看书时,只要将要学的课本放在它蓝色的屏幕上,一按“△”键仅两分钟时间,课本上的内容都会显示在屏幕上。
“○”表示顺翻,“◎”表示倒反。
如果上学时想轻松一点,就按电脑课本上的蓝色长方形键,可以缩小,放在口袋里都可以;要用时,一按红色的长方形键,可以增大。
而且按几下,就增大(缩小)多少倍。
写作业呢,就按一个粉红色的长方形键,这样,一个长方形的盒子就会打开。
里面有一支不同寻常的笔和一块特别的橡皮。
笔尖发光,有点像莹光笔。
只要好好保存,也终年可用。
你觉得怎么样?有了这个电脑课本,是不是方便很多呢? 答案补充 二.科技小发明 同学们经常会买一些饼干放到家里,当作零食吃,可是一般的盒盖不好
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